И вот тут парадокс. Выучить-то я могу, но стоит мне что-то начать при этом делать (а реж требует от нас действия, чтобы не просто столбом стояли), как слова забываются напрочь. Дали однокурснице текст, чтобы она мне подсказывала - а это еще больше сбивает. Непонятно, как взаимодействовать с публикой, включать ее в свою игру, или нет. А если еще учесть, что мне порой бывает трудно держать контакт взглядом с незнакомыми людьми... короче, тот еще экспириенс. Похоже на освоение танца.
А реж еще сразу требует с меня как с актера, и ведет себя довольно резко порой. Очень не люблю быть на первом плане. Сразу вспоминаю, как тренер по танцам решил сделать номер, где я солировала. Это был ад, я тогда впервые поняла, что жесткий стиль преподавания, когда от тебя повышением голоса пытаются чего-то добиться - это вообще не мое. Чтобы раскрыться, мне нужна дружественная и стабильная атмосфера, а не перспектива в любой момент получить нагоняй. Если ко мне вежливо относятся, я начинаю работать сама, а таким методом от меня можно добиться только одного - что я замкнусь в себе и буду тормозить весь процесс.

Выбирали сегодня название для нашей мастерской. Такое ощущение, что все хорошие слова уже разобрали.

В общем, мне нужно отдохнуть немного.